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[평택시 현화고등학교 이은록 교장]6년차 베테랑 혁신교육 배움의 터! 현화고등학교

혁신학교, 고교학점제 선도학교로서의 계획과 예술교육활성화 사업

 

대부분의 학교가 교사와 학생들에게 있어 의무적인 공간이 아닌, 행복하게 드나드는 교육의 터를 꿈꾼다. 평택시 현화고등학교(교장 이은록)는 그러한 목표를 이미 상당 부분 이뤄내고 있는 학교이다. 작년에만 13명의 교사들이 다른 학교로 옮기지 않는 유임을 결정하며 자발적으로 현화고에서 학생지도를 이어나가기로 결정한 것. 혁신학교와 고교학점제 선도학교를 비롯한 다양한 특색사업을 운영하며 일관된 방향을 고수할 수 있는 것은 그만큼 교내 선생님들의 노력이 상당했음을 추리해볼 수 있다.

 

 

6년차 혁신학교를 이끈 효율적인 전문적 학습공동체

올해로 혁신학교 6년차에 들어선 현화고등학교(경기도 평택시 안중읍 안현로서 865)는 그간의 노하우를 담은 수업 평가 일체화가 이루어지는 모둠학습을 진행하는 중이다. 아울러 개인별 지도와 토론, 토의학습 등 맞춤형 수업, 논술지도 등 다채로운 프로그램을 제공하고 있다. 또한, 현화고의 혁신학교 운영은 교사들의 전문적 학습공동체를 빼놓고 이야기할 수 없다. 국어한문과, 영어과, 수학과, 과학과, 예체능과의 각 교과 협의회를 통해 2015 개정 교육과정에서 추구하는 교과별 핵심역량을 달성하고자 노력하고 있다. 현화고 13개 부서는 모두 부서가 유기적으로 운영되고 있는데, 특히 창의혁신부의 경우 혁신학교 사업의 효율적 운영에 큰 기여를 하여 눈길을 끈다. 학생 중심의 수업 혁신을 위한 교내 장학 활동부터 동아리 운영을 지원하는가 하면, 내실 있는 교사동아리, 교직원 혁신연수도 책임지고 있다.

또한, 6년 동안 운영하고 있는 혁신학교 TF팀은 매년 새롭게 20명의 교직원으로 구성하고, 4개 파트로 다시 나누어 1년간 교육과정의 방향을 짚어보고 대안을 강구하는 시간을 가진다. 이후 전체 교직원이 모여 12일 연수를 떠나 내용을 공유하고, 현장에서 투표를 한 후 전반적인 운영 사안을 소통하기도 하여 다음해 교육과정에 반영하는 학교로, 타 혁신학교와 비교해도 부족함이 없는 모범적인 협의체를 꾸려나가는 현화고이다.

 

 

고교학점제 선도학교로서의 출발과 평택시의 혁신교육지구 지원

2019, 봄과 함께 시작된 경기도 고교학점제 선도학교 운영은 진로를 설계하는 데에 어려움을 겪는 학생들에게 좋은 길잡이가 되어줄 예정이다. 지역 특성상 외부 강사 초청이 어려운 경우에는 내부적으로 교내 선생님들이 운영을 맡고 있으며, 그만큼 수업 수가 많아지기에 책임감을 요한다. 교육활동 지원군으로 혁신학교와 고교학점제 선도학교 운영이 포함된다면, 시설면에서는 2019년 새롭게 리모델링한 기숙사도 중요한 대목이다. 주요교과 교사의 학습코칭부터 진로-진학 멘토링, 체계적인 성적관리까지 받아볼 수 있는 기숙사는 약 100여명의 학생들을 수용할 수 있다. 외부적으로는 모든 일반고가 참가하는 일반고육성사업 지원을 받고 있지만 내년부터는 이러한 지원 프로그램이 다변화될 것으로 기대를 모은다. ‘2019 평택혁신교육지구 지역교육협의회를 통해 교육명품도시 건설에 집중하겠다는 의견을 비친 정장선 시장의 방향성에 따라 지원 프로그램도 조금 더 세분화 될 것이기 때문이다.

 

 

현화고등학교를 선택해야 하는 특별한 이유

앞서 언급한 체계적인 혁신학교 프로그램과 기숙사 운영 외에도 현화고등학교를 선택해야 할 이유는 상당하다. 먼저, 다양한 대입전형 대비를 위한 맞춤형 진학준비 활동에 주목하자. 해당 프로그램은 맞춤식 모의면접 컨설팅, 진로진학 상담, 논술, 토론 프로그램 운영 등 꾸준한 진학 역량을 계발하고 관리하여 학생이 빠른 시간 안에 목표에 도달할 수 있도록 도와준다. 진로진학에 날개를 달아주는 졸업생과의 멘토링이나 진로연계 독서활동 모임, 전문직업인 강연회도 특색을 더한다. 이 외에도 글로벌 역량, 꿈과 끼를 살려주는 각종 대회와 인문고전 능력을 키우는 프로그램, 93개에 달하는 자율·교육과정 동아리 및 요트부까지 현화고에서 만나볼 수 있다. 참고로 요트부는 2019년 전국체전에서 개인전 은메달을 수상했다.


그중에서도 음악 예술거점학교로서 펼치는 음악실기 중심교육과 기초부터 심화까지 이르는 공동 교육과정 클러스터, 과학인재 양성을 위한 동아리, 행사 프로그램이 눈에 띈다. 예술교육활성화 사업의 일환이며, 5회 마을과 함께하는 문화예술 교육공동체 활동으로 오케스트라단에서는 10월 교내 강당에서 재즈와 클래식으로 평화를 노래하다평화음악회를 펼치며 살아 있는 예술교육을 실현하는 중이다. 색소폰 오케스트라단은 매년 10회 이상의 관내 인근 요양원 공연 봉사활동을 다닌다. 요양원 공연 봉사활동을 통해 학생들의 올바른 인성과 배려하는 마음을 갖추도록 하고 있다.

특히 현화고는 평택의 고등학교 중 유일한 학생 자치 활동 중심 학교이다. 학생들은 자기주도적으로 학생 문화를 개선하고 정착하기 위해 다양한 문화 활동을 운영하고 있으며, 이러한 과정들을 통해 민주적인 학생 문화 형성에 기여하고 있다. 얼마 전 개최되었던 ‘2019 지역 학생 대표와 교육감 교육정책 토론회에서는 화성오산, 평택, 안성, 이천 지역의 대표로 본교 학생이 토론회의 사회자를 맡아 의미 있는 교육 정책에 대한 의견을 이끌어내고, 직접 민주주의를 실현하는데 이바지하였다.


 

현화고등학교를 선택해야 하는 특별한 이유

현화고에 다녀야만 배울 수 있는 특별 프로그램이 두 가지 있는 데, 첫째로, 1,2학년 전체 학생이 참여하는 NIE 노트 작성 수업. 1학년은 아예 국어 교사가 학급별 주 11시간을 배정하여 운영하며, NIE 수업을 위해 전교생이 신문을 볼 수 있도록 4년 전부터 학급에 2종류의 신문을 넣어 주며 막대한 예산을 투입하는데, 진보 신문과 보수 신문을 각각 1부씩 보며 생각의 다양성을 가질 수 있도록 하고 있다. 신문 구독과 NIE 수업은 학생들의 독해 능력, 어휘 능력 신장, 글쓰기 능력을 향상시키고 있다.

둘째로, 융합교육부에서 주관하여 운영하는 3년간 인문고전 100권 읽기운동. 1학년 신입생을 대상으로 희망자 100명을 선발하여 반별로 묶고 개별조로 편성하여 운영하고 있다. 인문고전을 종류별로 100권을 구비하여 언제나 학생들이 자유롭게 대여하여 읽을 수 있도록 특별실을 도서관 옆에 설치하는데 학교의 전폭적인 지원이 있었다. 독서 활성화를 위해 인문고전 독서 노트를 3년간 작성할 수 있도록 별도의 독서노트를 제공하고 있으며, 운영의 목적은 인문고전을 읽고 자신의 분야에서 사고의 확장으로 역량을 발휘하며, 각 분야에서 리더로 성장하기를 바라고 있다.

 

학생-교사-학부모 모두가 교육의 주체가 되는 학교

이은록 교장과 김화영 교감은 한 목소리로 각자의 자리에서 최선의 노력을 쏟아 붓는 현화고등학교 교사진에게 고마움을 전했다. “교사는 전문적 학습공동체를 자율적으로 진행하며 성장하고, 학부모 및 학생들은 자치활동을 통해 교내 구성원으로서 교육의 주체가 되길 바랍니다.” 누구 하나 소외되지 않는 학교와 교육과정 전반에 깃든 인성교육을 강조한 이은록 교장의 메시지는 평택의 명품교육현장으로 떠오를 현화고등학교를 잘 설명해주는 듯하다.

 

취재; 김수미 기자.